Elementos para la planeaciòn

El proceso formativo que elegimos para la planeación por competencias es el que se refiere a los procesos abiertos, dado que los talleres se planearán por de acuerdo a las características de las/os jóvenes y del contexto donde se ubican, es decir son completamente perfectibles.

En la asignatura CTSyV: el tema de (Educación sexual) presenta semejanza con la educación tecnológica en la utilización de medios de comunicación y técnicas de enseñanza, sin embargo existe una diferencia en la planeación no se realiza con el enfoque sistémico, ya que los talleres se enfocan a que las/os jóvenes construyan su propio aprendizaje, adquieran conocimientos y habilidades acerca de la educación sexual a través de los derechos sexuales y reproductivos, así como que analicen en que consisten los estereotipos y los roles sexuales que les son asignados desde antes del nacimiento.

Sin embargo, al abordar el tema de educación sexual, se retoma de la didáctica crítica los siguientes puntos:
 Reflexión educador-educando
 Se aborda desde la realidad que viven las/os jóvenes
 Se trabaja en equipo, dado que en los talleres de educación sexual el grupo de participantes se organizan en equipo de trabajo
 Se busca abordar y transformar preconcepciones acerca de la sexualidad, género y derechos sexuales y reproductivos
 Diálogo

Además de apoyarse en los principios de aprendizaje por proyectos que son los siguientes:
 La sexualidad es importante en las/os estudiantes, pero en pleno siglo XXI sigue siendo un tema tabú, a pesar que éstos tengan dudas que quieren aclarar y es significativo para ellas/os
 La investigación acerca de porque impartir educación sexual, reta a las/os estudiantes a utilizar métodos de indagación de una o varias disciplina, por las características de la investigación
 La educación sexual y los derechos sexuales y reproductivos requieren que las/os jóvenes aprendan y pongan en uso habilidades, conocimientos para analizar, el ¿Por qué? Se presentan una fuerte resistencia para abordar en tema, por lo mismo debe buscar y apoyarse en las TIC´s, la información que sustente la elaboración del taller, así como buscar en diversas fuentes información.
 La importancia de la investigación radica en que las/os estudiantes cuenten también con información de primera mano, por lo mismo, se apoyaran con ONG´s, instituciones de salud, médicos u otros organismos que puedan favorecer la investigación.